前不久，某市公布的“义务教育阶段入学积分方案”规定，外来人员子女将以家长的学历、职称等打分，按从高分到低分录取，对此，有人指责这一政策具有歧视性，该市某职能部门负责人表示，“本地现在无法满足所有外来人员子女的教育需求，只能先解决我们比较需要的人，在教育资源有限的情况下，出台这样的政策是务实的，也是无奈的选择，对该政策的指责实际上是对这一政策的误读”。

　　请结合上述材料，从政策制定的角度，谈谈对类似“政策误读”现象的看法。(篇幅为250—300字)

【曹长远解析答案】

某市公布“义务教育阶段入学积分方案”规定，有人指责这一政策具有歧视性，有官员则认为这是“政策误读”。面对政府出台的政策，为什么类似的“政策误读”何其之多？难道全是群众解读的错？

对于政策频频被“误读”，政府必须从政策制定的角度深刻反思问题的原因。一方面，对群众存在的困难，政策制定者不能简单地以种种“客观理由”加以搪塞；另一方面，还要在发布政策的同时做好同步解释性工作。只有在制定政策的过程中广泛征求民意，真正了解群众的想法和需求，切实解决群众的困难，才能制定出真正满足群众需要的政策，也才能从根本上减少“政策误读”现象。